Test jezelf

Leerlingen stellen zelf vast of ze de stof beheersen en klaar zijn voor moeilijkere opgaven.

In Cumulus kunnen leerlingen voor elk deelonderwerp een digitale formatieve toets maken. Met Test jezelf controleren de leerlingen aan het einde van een onderwerp of zij de kennis en vaardigheden beheersen en klaar zijn voor moeilijkere opgaven uit het werkboek. De leerlingen en de docent krijgen automatisch inzicht in de resultaten. Test jezelf bestaat uit drie stappen:

1. Testen

Een leerling start met het maken van Test jezelf voor een deelonderwerp in Cumulus. Elke Test jezelf bestaat uit 10 tot 20 vragen waarin alle leerdoelen van het betreffende onderwerp worden getoetst.

Cumulus Test jezelf maken van opgaven middels meerkeuze antwoorden

2. Evalueren

Aan het einde van de test krijgt de leerling een overzicht van alle goede en foute antwoorden. Bij elke vraag staat een uitgebreide toelichting.

Cumulus Test jezelf evalueren van resultaten

3. Resultaten

De leerlingen en de docent krijgen automatisch inzicht in de resultaten. Leerlingen zien welke onderwerpen zij beheersen (of juist niet). Docenten kunnen de resultaten van een hele klas of van een individuele leerling analyseren.

Waarom een nieuwe oefenomgeving?

Een digitale oefenomgeving geeft een leerling de mogelijkheid om zelfstandig aan een leerdoel te werken. De basis voor elk onderwerp wordt vaak in de lessen op school gelegd. De leerling zal echter ook zelf aan de slag moeten. Bijvoorbeeld ter voorbereiding op een toets, omdat de leerling een paar lessen gemist heeft of omdat de leerling elke week een deel van de lessen zelfstandig moet werken. Cumulus wil de leerling hierbij helpen door houvast (wat moet ik doen?) en inzicht in prestaties (kan ik het?) te bieden. Test jezelf is de eerste stap in de nieuwe oefenomgeving van Cumulus.

Wij zijn heel enthousiast over de lancering van de nieuwe oefenomgeving. We sturen onze leerlingen bewust op zelfreflectie op de leerdoelen en een echte test daarbij zou veel toevoegen.

Thumb van Vivian van Es-Rutten Vivian van Es-Rutten,
docente economie
en bedrijfseconomie

De nieuwe oefenomgeving is precies waar ik binnen onze school al over het nadenken ben. We willen graag dat onze leerlingen zelfstandig(er) aan de slag kunnen.

Ilan Joosten,
docent economie