Economie

Lesgeven in de onderbouw is een vak apart. Leerlingen zijn op een leeftijd waarbij school - zacht gezegd - minder prioriteit heeft. De docent moet de touwtjes (extra) strak in handen hebben. De leerling moet flink aan de slag! Cumulus kiest daarom voor veel afwisseling in het programma: kleine, compacte onderwerpen en lessen in elk thema, afwisselende kijk-, schrijf- en toetsopdrachten, veel oefenmateriaal in toenemende moeilijkheid.

Cumulus economie voor de onderbouw bestaat uit vijftien onderwerpen verdeeld over vijf thema's die aansluiten bij belangrijke financiële gebeurtenissen in een mensenleven: van sparen tot belasting betalen, het afsluiten van een hypotheek en het oprichten van een eigen bedrijf. Cumulus sluit hiermee aan bij zowel het vak economie als het nieuwe bedrijfseconomie.

Sommige leerlingen laten het vak vallen en krijgen nooit meer een les economie. Zij krijgen met Cumulus in ieder geval een basiscursus financiële zelfredzaamheid. Andere leerlingen moeten op basis van één of twee uur les in de week een keuze maken voor economie en / of bedrijfseconomie. Deze leerlingen krijgen met Cumulus een realistisch beeld van de vakken in de bovenbouw, zowel qua inhoud als niveau.

Een docent heeft in de onderbouw veel vrijheid. Er zijn geen (beperkende) landelijke eindtermen. Omdat Cumulus meer lesmateriaal biedt dan in één schooljaar past, kan de docent eenvoudig differentiëren. Behandel ook eens het onderwerp wisselkoersen in een klas of sla het onderwerp sparen een jaartje over. Door de modulaire structuur ervaart de docent een grote vrijheid om de lessen vorm te geven.

Cumulus economie voor de bovenbouw bestaat uit zes thema’s die aansluiten bij het nieuwe examenprogramma. Daarnaast is er een thema met keuze-onderwerpen. Bij de volgorde van de thema’s is rekening gehouden met de complexiteit van de onderwerpen en afwisseling tussen micro- en macro-economie.

Een thema bestaat uit een aantal onderwerpen. Voor elk onderwerp in Cumulus staat een lessenserie (6 - 9 lessen) klaar voor de docent. Een docent kan elke les in PowerPoint downloaden, aanpassen en naar eigen inzicht gebruiken. Bij elke les staan tips en trucs voor de docent en alle belangrijke begrippen uit de les.

Zowel docenten als leerlingen kunnen eenvoudig door alle inhoud navigeren. Door de modulaire structuur ervaart de docent een grote vrijheid om de lessen vorm te geven.

Een les in Cumulus bestaat uit een combinatie van actualiteit, theorie en opgaven. Er zijn drie typen opgaven: kleine opgaven voor op het bord in de klas, grote opgaven die een onderwerp stapsgewijs doorlopen en examenopgaven (havo en vwo). De opgaven zijn per leerjaar opgenomen in een werkboek en worden, met bijdragen van Cumulus docenten, regelmatig uitgebreid en geactualiseerd.

Naast de papieren opgaven uit het werkboek kunnen leerlingen in Cumulus uitgebreid oefenen met de digitale formatieve Test jezelf toetsen. Voor elk (deel-)onderwerp in Cumulus staat een Test jezelf klaar. Leerlingen stellen zelf vast of ze de stof beheersen en klaar zijn voor moeilijkere opgaven. De leerlingen en de docent krijgen automatisch inzicht in de resultaten.

Lessen in Cumulus bestaan uit een combinatie van actualiteit, theorie en opgaven. De actualiteit biedt veel kansen om lessen te starten en onderwerpen te introduceren en verdiepen. De Cumulus redactie beoordeelt inzendingen vanuit het hele land en vult ook zelf de methode continu aan met afwisselende, actuele aanvullingen.

Elke week verschijnen er updates van het lesmateriaal en wordt actualiteit verwerkt in de lessen, elk jaar verschijnt er een nieuwe druk van alle boeken en stap-voor-stap ontwikkelt het Cumulus team nieuwe producten die docenten en leerlingen helpen.

De feedback-knop is een belangrijk onderdeel van de Cumulus lesmethode: op alle inhoud kan een docent eenvoudig feedback aan de redactie sturen. Dit leidt tot continue verbeteringen van vorm, inhoud en functionaliteit.

Cumulus lesmethodes zijn altijd aangepast aan de meest recente editie van de syllabus van het College voor Toetsen en Examens (CvTE). Bij elk onderwerp worden de bijbehorende eindtermen getoond en jaarlijks bijgewerkt. Cumulus neemt een actieve rol in bij de totstandkoming van nieuwe examenprogramma’s. Het Cumulus team beoordeelt conceptsyllabi, schrijft reacties aan syllabuscommissies en informeert docenten uitgebreid over wijzigingen via onder andere het Cumulus blog.